人文关怀是一个古老而长青的话题,也是当代社会的主题,有着深远的思想渊源和现实的理论依据。当代中国正处在一个践行科学发展观、大力倡导以人为本、高扬人的主体性、促进人的各项素质潜能全面发展的伟大变革时代,人文关怀价值的再次凸显已经成为了当代社会发展的必然诉求。就当前高校思想政治教育来说,注重人文关怀已经成为衡量高校思想政治教育成败与否的标准之一,也成为一个众多学者热切关注的、具有广泛前景的研究领域。　　 人文关怀是坚持“以人为本”为核心,以实现人的全面发展为为内在尺度的一种价值取向、思维方式和实践模式。其实质是对“人之所以为人”的理性思考,其特征表现为:理论性和应用性的统一、现实性和前瞻性的统一、主体性和社会性的统一。人文关怀有着深远的思想渊源和现实的理论依据,中国传统文化的人文精神、西方文化中的人文精髓、马克思主义的人文关怀思想、新时期中国人文关怀的实践,都将为其提供良好的佐证。当前,高校思想政治教育注重人文关怀,对于践行科学发展观,复归人文关怀理念,促进学生健康成长都具有十分重要的意义。就人文关怀在高校思想政治教育中的价值而言,人文关怀的融入确立了高校思想政治教育以生为本的理念、创新了高校思想政治教育的方式方法,也丰富了高校思想政治教育的内容体系。在理念上,要求我们更新教学理念,树立正确的学生观,关注学生的未来发展,实施柔性的管理;在方式方法上,要求我们注重与学生交流沟通、倡导教育回归生活、实施个性化教育、引导学生参与教学;在内容上,要求我们加强价值观教育,引导学生树立正确的幸福感,注重品格教育,完善学生道德人格,重视职业生涯教育,引导学生科学规划人生。将人文关怀理念有效应用于高校思想政治教育之中,应正视学生的主体性,正确处理灌输与启发式教学的关系;培养学生主体性,努力营造学生健康成长的温馨家园;发展学生主体性,积极构建学生思想政治教育的实践体系,让学生在思想政治教育实践中获得人文关怀。