中等职业教育是面向人人的就业教育，担负着为国家建设培养数以亿计的初、中级劳动者的重任，是我国现代教育体系不可或缺的重要组成部分。教育为本，德育为先。然而，中等职业教育德育实践中仍没有完全改变传统德育重概念灌输，轻学生生命体验的模式，在适应性、针对性、可操作性等方面存在着许多亟待解决的问题，还没有形成体现中等职业教育特点，适应中职学生生理和心理特征的成熟的德育模式。因此，从中等职业教育的特点和现状出发，改进和创新德育模式，探讨问题存在的原因和解决途径，就显得十分迫切。基于此，本文以郑州市科技工业学校德育工作实践为例，通过问卷调查法、个案分析法、行动研究法、文献分析法等研究方法，在实际工作中对学生行为习惯养成教育、心理健康教育和职业规划教育等方面进行思考和探索，提出构建适合中职学生特点、体现职业教育特色的“三线三课”德育模式。力争通过“三线三课”德育模式的构建，改进学校的德育工作，培养品质优良、内涵丰富、专长明显、创造力强的中职技能人才。