随着国家对体育事业越来越重视,国内高校对大学生运动员的培养越来越重视。事实表明,没有良好的心理训练水平,即使身体素质、技术、战术训练再好,也难以在高强度的比赛中取得优异的成绩。因此,如何对大学生的比赛心理状态的调整,发挥其应有的竞技水平,也成为教练员必须思考的一个重要问题。在各类竞赛中大学生运动员常受困于自身各种因素的影响,导致个人的竞技状态不能够正常发挥,焦虑即为其中重要的影响因素之一。通过借鉴已有的研究发现赛前竞赛焦虑对大学生运动员的竞技水平发挥起着至关重要的作用,赛前竞赛焦虑对运动员的运动表现影响越来越大。本研究以广东省第九届大学生运动会参赛运动员赛前焦虑为研究对象,对参加广东省第九届大学生运动会运动员进行研究,分别从乒乓球、田径、网球、定向越野、排球、篮球六个项目进行随机抽样调查,在比赛前2小时随机抽取六个不同项目运动员共300名对其发放问卷,现场发放,现场收回。本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等。通过对参加广东省第九届大学生运动会的运动员赛前焦虑的研究,了解目前大学生运动员赛前焦虑的现状,分析大学生运动员赛前焦虑的影响因素、大学生运动员赛前焦虑与其运动成绩的相关性。探讨出运动员赛前竞赛焦虑的影响因素,并为大学生运动员在今后的心理训练中如何更好地控制赛前焦虑提供行之有效的方法和建议。研究结果发现:1、性别、参赛经验与大学生运动员竞赛特质焦虑间存在显著性差异,训练年限、参赛经验与大学生运动员赛前状态焦虑间的差异水平不显著。2、大学生运动员竞赛特质焦虑水平大部分处在中等焦虑水平。3、大学生运动员竞赛状态焦虑与竞赛特质焦虑的关系呈高度正相关,两者相互影响。4、大学生运动员赛前焦虑与运动成绩的关系:赛前认知状态焦虑和状态自信心都对运动成绩有着显著性相关,而赛前特质焦虑和躯体状态焦虑则对运动成绩相关性不显著。5、乒乓球与网球项目运动员的认知状态焦虑与运动表现呈显著相关;躯体状态焦虑则和运动表现的相关性则与运动项目间不存在显著性相关;田径与定向越野项目、乒乓球与网球项目运动员状态自信心与运动表现呈显著相关。