教育国际化是世界经济全球化对教育提出的客观要求,是教育自身发展的内在必然,也是教育现代化的重要内容之一。本文通过文献研究法、行动研究法和调查研究法等研究方法,阐述了教育国际化的概念及其内涵,即教育国际化就是用国际视野来观察教育、思考教育、把握教育和发展教育,用世界眼光改造教育,教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。上海市长征中学是一所全日制公办完全中学,从上个世纪90年代中期开始了教育国际化的探索,并且取得了辉煌的成就,为学校从一所普通的完中跃升为区实验性示范性高中做出了不可磨灭的贡献。本文从不同的角度阐述了上海市长征中学实施教育国际化这一战略的理论基础及其动因,通过对长征中学教育国际化探索的回顾和取得的成果的展示,证实了实施这一战略的重要性、正确性和必要性,也指出了存在的问题和面临的矛盾。在长征中学教育国际化取得辉煌成就的基础上,学校并不只是满足于现状,而是要进一步把学校的教育国际化工作做实做强,使得学校在教育国际化方面更具有影响力,从而推动学校朝更高的目标发展。因此,本文也提出了今后长征中学教育国际化的走向以及如何解决在教育国际化进程中遇到的矛盾和问题。