如何形成和提升语文素养,一直是语文教师在教学中追求的目标。笔者通过研究发现,学校通过校园环境建设为学习者营造良好的学习环境是培养学生语文素养的有效途径之一。校园环境建设属于校园文化建设,它不仅符合“新课标”的要求,还对学生有潜移默化的作用,能够启迪思想,陶冶心灵,发展个性,促进学生语文素养的全面提高。校园环境建设主要包括校园自然环境和校园人文环境,具体表现为建筑、雕塑、碑文、墙面、图书馆、小园的“命名”,校史陈列馆,具有文化气息的长廊,教室的布置和各种活动的组织。但两者相比较而言,校园人文环境对学生语文素养的影响更大,应把研究重点放在校园人文环境对学生语文素养的影响之上。明德中学是校园环境建设的典范,笔者将以明德中学为例论证校园环境建设对语文素养的影响。总而言之,校园环境建设是富于时代气息的课题,特别是通过它丰富了语文教学资源,给学生提供了一个良好的语文学习环境,切实有效地提高了学生的语文素养。