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【摘 要】
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本文以此作为研究视角，通过个案研究的方法详细分析了农村中学教育的现存困境与这种功能性转变之间的联系。在充分考虑了地区及个案本身代表性的基础上，安徽省天长市关塘中
【机 构】
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安徽大学
【出 处】
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安徽大学
【发表日期】
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2005年期
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