学校是学生进行学习的主要场所,班级是学校进行教育的基础组织,加强班级管理对学生的学习能力与整体素质的提高具有非常积极的作用。特别是小学班级管理在小学教育过程中更加具有积极的意义,小学生在学习的过程中自制能力比较差,很多教学任务都需要教师与家长督促其完成,所以加强小学班级管理对小学生的学习和养成良好的习惯具有重要意义。本文主要探讨农村地区小学班级管理存在的问题,在分析的过程中以沧州市XX小学班级管理为切入点,对沧州市XX小学班级管理存在的问题进行了分析,指出了教师在班级管理方面缺乏创新,家长过于重视学生的学习成绩,这对小学学生的长期发展是不利的。本文对存在的问题原因进行了分析,在分析原因的基础上提出了促进沧州市XX小学班级管理的对策,本文认为要不断加强学校、教师以及家长之间的合作,才能够不断的促进小学班级管理,需要班主任教师在班级管理中,投入更多精力,建立以人为本的班级管理理念,让学生成为班级的主人,班级管理多一些民主,让学生参与到班级管理中,让家长参与到班级管理中,这将对提高沧州市XX小学班级管理水平产生积极的意义。