独立学院是我国政府利用创新的思维模式解决高等教育供需不平衡的产物,是我国高等教育发展的重要组成部分。随着独立学院的发展,独立学院行政管理人员队伍也在不断壮大,行政管理工作是高校教育教学工作有序运行的基础和保障,对于这一群体的研究意义重大。当前独立学院正处于转型发展时期,对行政管理人员产生了一定影响,也提出了更高的要求,但由于多数独立学院在行政管理人员的激励上依旧采用母体学校的激励机制,导致现行激励机制与独立学院转型发展形势和长期可持续发展的目标不相适应,严重地制约了行政管理人员的工作积极性,造成一系列问题。本文以J独立学院的行政管理人员作为研究对象,采用访谈法、问卷调查法、文献研究法,归纳了目前J独立学院行政管理人员在激励机制上的优势和存在的主要问题。依据马斯洛的需求理论、赫兹伯格双因素理论、弗鲁姆的期望值理论等激励理论,结合J独立学院行政管理队伍在转型发展背景下的实际情况,在晋升发展、绩效考核、培训机制和情感激励这四个方面,有针对性的提出优化措施。鉴于J独立学院有些存在问题在全国的独立学院发展中也具有共性,研究不仅能对J独立学院更好的加强行政管理人员队伍建设起到推动作用,也能为其它独立学院培养、留住优秀行政管理人才提供一定参考借鉴。