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本文利用系统思维方法对现有的国家精品课程网站进行分析，得到影响课程网站应用的因素及思维树模型。然后运用层次分析法将影响课程网站应用行为因素总结为5个维度、107个因素指标，并建立相应的层次结构模型。通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序（权数）和总排序，通过逐层比较各种关联因素的重要性得出影响课程网站构建及应用的主要指标，总结为5个维度、40个因素指标。利用这些指标，对两个具体的网站进行分析，得到数据吻合的结果。从而可以得到一个课程网站系统的整体层次模型图，这个图把整个课程网站的整体层次动态的、生动地表示出来。从而为以后的课程网站建设有了积极的促进作用。