未成年年人是祖国的未来，民族的花朵，这个群体的教育问题已经成为全世界共同关注的重要问题。由于社会的发展和人类的进步，各种各样的犯罪手段层出不不穷，对于未成年年人的危害也越来越大。未成年年人犯罪率的不不断提高已经对全球的发展造成了了严重的威胁。人类的发展是一个循序渐进的过程，从婴儿时期就开始了了对世界的认识，通过自己不不断的观察、模仿学习各种技能，逐渐形成自己的在思维方式和行为习惯，但是由于他们还没有分辨是非的能力，很容易易受到不不良诱惑的影响，继而走上犯罪的道路路。
　　本文在写作的过程中，主要是从以下几个方面展开：首先，对目前未成年年刑满释放人员社会融入的研究背景、研究意义、研究内容、研究方法进行阐述，并且结合相关文献研究，为文章的写作提供脉络的支持；然后，通过学校图书馆和网络等方式渠道，获取文章的理理论支持，从未成年年刑满释放人员和社会融入理理论入手，进行研究；再次，对杭州市管教所为例例，结合社会工作系统理理论，指出目前杭州市未成年年刑满释放人员社会融入帮扶的现状，从改变媒介系统、案主系统、目标系统、行动系统等进行入手，并且，未管所未检工作室对管教所内的未成年年人进行调查，利利用调查问卷的方式进行调查，主要从个人基本情况、文化知识情况、心理理状态情况、基本生活技能情况、社会角?色情况和支持体系进行入手；在上述的分析之后，从中找出目前杭州市未成年年刑满释放人员社会融入帮扶机制存在的问题，从身份融入、家庭融入、社会融入和职业融入等多个角?度进行剖析；最后，结合增权理理论和社会工作系统理理论，从身份融入、家庭融入、社会融入和职业融入给出参考和建议。
　　在本文中的写作中结合目前杭州市未成年年刑满释放人员的未成年年犯罪特点、现有帮扶机制、未成年年刑满释放人员身份融入及社会交往融入等实际情况，重点对未成年年刑满释放人员在融入社会中遇到的问题及在产生问题的原因进行了了分析，进而提出了了有针对性的意见和建议，希望对未来这方面的工作有所帮助。