“培养什么人、怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调“积极培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论”，这为高校的人才培养提出了新要求，也指明了方向。　　新媒体时代的来临不容忽视。以互联网、手机、微博、微信为代表的新媒体飞速发展，为创造和谐的积极向上的高校文化氛围、传播社会主义核心价值观提供了新方法和新渠道。但是，与之并存的带有西方多元文化的误导性的信息，也在一定程度上影响了高校文化氛围，为当代大学生践行社会主义核心价值观带来诸多阻碍。新媒体时代，高校在社会主义核心价值观教育的过程中遇到了挑战的同时也迎来了新的发展的机遇，这就需要我们要有与之对应的新方法、新观念。　　社会主义核心价值观教育在高校的扎实落地，必须借助与之匹配的教育机制才能逐步落实，在教育机制合理、系统地运行下，不断更新已有观念和做法，教育方式、方法得快步跟上时代节奏才行得通。特别是新媒体迅速发展的时代，高校管理者更要了解、掌握、利用现有新媒体技术手段，可以有效指导解决具体问题，也为社会主义核心价值观教育的建设积累经验。　　论文在马克思主义理论的指导下，理论联系实际，客观的分析新媒体时代大学生社会主义核心价值观教育面临的机遇与挑战，探寻高校社会主义核心价值观教育机制的建立和完善，分析高校社会主义核心价值观教育机制的现状和不足，探寻利用新媒体对大学生进行社会主义核心价值观教育的管理机制、调节机制和保障机制的完善，尝试构建全方位、全覆盖的大学生社会主义核心价值观教育机制。