本文主要研究地区是甘肃省武威市凉州区,着重以农村社区为例,对其义务教育均等化水平进行系统评估,进而找出其发展的优势和不足,并结合前人的研究成果以及最新的理论进行思考,探索出实现该地区义务教育均等化的现实路径。本研究共有六个部分。第一部分是绪论部分,主要内容有本文的研究背景;研究武威市凉州区义务教育均等化的理论意义和现实意义;国内外对于义务教育、义务教育均等化等方面做出的研究成果;论文写作的思路以及主要内容。第二部分对相关名词定义做了诠释,并进行了分析与辨别,同时阐明了全文的理论依据,这些理论包括教育公平理论、人力资本和公共服务等相关的理论,并根据上述理论与实际基础,总结出本文对于“义务教育均等化”概念的解释以及相应的标准。第三部分是描述武威市凉州区义务教育均等化的基本情况,找出均衡发展中存在的问题。第四部分是结合已有文献对该地区义务教育教育发展不均衡的原因进行了深入分析。第五部分提出了促进该地区义务教育均等化的对策建议。最后一部分是整体对策以及对未来的期望,简要总结全文,并展望该地区义务教育发展的美好未来。