高等职业教育是高等教育的一种类型，是经济社会发展的重要基础。它是为经济社会培养生产和服务一线的技术应用性人才的高等教育。高等职业教育的发展，一方面要与经济社会的发展相互协调，另一方面要与内部因素相互协调，与自身运行方式和机制相协调。 近年来，广东省高等职业教育发展已经取得了历史性的突破，办学规模不断扩大，专业设置面向市场，办学条件不断改善，办学水平逐步提高。但是，高等职业教育的发展仍然不能够满足广东经济社会快速发展的要求，高等职业教育必须相应做出目标与结构上的调整，才能适应经济社会快速发展的需要。本文认为，未来十年广东高等职业教育发展的目标是： (1)发展规模目标。到2015年，广东高等职业教育招生人数的年平均增长率应在10％左右，招生人数达到36.403万人。 (2)发展结构目标。包括专业结构、层次结构、形式结构和布局结构等。专业结构应培养第二、三产业的人才为主；层次结构以专科为主，兼顾发展本科和研究生教育；形式结构方面要形成公办高职院校、民办高职院校、股份制高职院校和国有民营高职院校并举的局面；布局结构上依靠政府合理调控，促进高等职业教育均衡发展。 (3)发展质量目标。实现资源投入与发展规模保持协调，最终实现发展规模、结构、质量和效益协调发展。 实现发展目标的具体对策是：提高认识，树立正确的教育观念；强化政府职能，建立健全高等职业教育发展机制；加强师资队伍建设，建立高等职业院校的教师队伍建设机制；提高办学质量，突出办学特色等。 本论文的创新点：一是运用数学计量方法对未来十年的广东高等职业教育发展规模进行了预测，借鉴经济发达地区高职教育的发展经验，提出了广东高等职业教育发展结构目标和发展质量目标；二是从管理学视角提出了广东高等职业教育发展对策。