本研究采用的方法有文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法和实地考察法。在研究分析过程中，查阅了教师专业化、健美操运动、健美操教材等方面的专业书籍，以及有关体育教师专业化、健美操教师专业化方面的研究成果；通过问卷调查法，获取了山东省普通高校健美操教师的专业化现状信息。根据高校健美操教师应具备的专业素养，运用逻辑分析和数理统计的方法对现状进行分析，找出影响山东省健美操教师专业化发展的主要因素，结合实际提出了促进健美操教师专业化发展的建议。通过对本课题的研究得出结论如下： (1)从总体上讲，山东省健美操教师的专业化程度不高，与高校学生对健美操的要求和健美操运动本身发展的趋势和速度不相适应，与传统教学项目比较，在同一尺度专业化标准的衡量下有相当的差距。 (2)由于健美操项目在山东省高校开课时间较短，全国开始招收健美操专业的硕士时间较晚，为了满足学生的需要，健美操教师数量急需增加，因此，有相当比例的教师属于专业转项，严重影响了健美操教师队伍整体专业化水平。 (3)目前，专业基础理论知识有相当的欠缺，专业技术性内容的掌握与高校公共体育课的发展要求有较大的差距，只能应付低技术水平内容教学的教师占有相当比例。 (4)教师中年青教师占的比例较大，符合健美操这种项目的年龄结构要求，但教师的教龄较短，学历普遍偏低，初级职称的教师占的比例较大。 (5)受传统理念的影响，校方对新兴的健美操运动了解不多，重视不够，尤其在对师资队伍建设上，不能正视现实。积极采用培训进修等方法提高教师业务水平和能力的工作做得不够，影响了教师专业化程度提高的速度。