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本研究从现实的教学实践和当前高校教师专业化发展的要求出发，阐述了反思性教学对于高校教师专业发展的重要意义，指出反思性教学实践是高校教师专业化发展的重要途径。对反思性教学历史发展进行了阐述，分析了反思性教学的研究现状，通过调查问卷对我国部分高校优秀教师开展反思性教学的情况进行调查研究，在此基础上，提出我国优秀教师反思性教学对我们的启示。