论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
Internet与EDI的结合方式有四种:InternetMaiL;StandardIC;Web-EDI;XML/EDI.该文就在Internet上采用Web-EDI方式实现EDI的应用系统做了一些研究,提出了应用系统的解决方案.对
【机 构】
：
浙江工商大学
【出 处】
：
杭州商学院 浙江工商大学
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
摘要：随着时代的发展，教学模式也逐渐在发生着质的变化，小组合作式学习模式逐渐成为了现阶段初中数学教学过程中备受青睐的教学方式之一，在初中数学的教学中发挥着举足轻重的作用。由于小组合作学习模式在初中数学教学过程中仍然属于探索阶段，因而教师在应用过程中需要进一步的研究、创新。 关键词：小组合作；学习模式；应用研究 G633.6 小组合作学习模式主要是指打破传统的以学生个体为主的学习习惯，组织学生
小学数学教学的时候存在着很多的问题,为了提高小学数学的教学质量以及教学效果,小学的数学教师应当对数学课堂实施开放式的教学模式,对现有的教学问题进行研究,重点的解决小
该文分为三章,从市场竞争和竞争策略的角度分析了上海申佳金属制品有限公司所处的产业结构环境、主要的竞争对手、在前时期取得成匠原因以及相关的战略和策略、在战略实施过
多元化经营是企业在不放弃其原有业务的前提下,进入新的业务领域开发经营活动,它是企业重要的战略行为,是几乎所有企业都不能回避的问题.该文试图从目前国内外现有研究成果出
摘要：随着新课程改革的不断深入，其新的教学理念要求教师在教学过程中应注意“预设”与“生成”，所以为了更好的生成高效课堂，老师可以巧用课堂教学中的“错误”资源，优化课堂教学内容，从根本上提升初中数学的课堂教学效果。本文具体论述巧用“错误”资源，打造高效初中数学课堂的对策，以便从根本上增强学生的数学素养。 关键词：错误；高效；初中数学 G633.6 学生在学习过程中，难免会出现各种各样的错误。而
摘要：小学数学是小学阶段教育的一门极为基础的学科。做好小学数学教学工作既能帮助学生提高当下成绩，又能为学生将来数学的深入学习奠定良好的基础。主要通过分析亲身教学实践中总结出来的几点经验谈谈我对做好小学数学教学工作的认识。 摘要：小学数学；实用性；具象化；鼓励学生 G623.5 都说孩子是国家的栋梁，民族的希望，家庭的未来。实干兴邦、人才强国，教育成为人们越来越关注的焦点，而一个学生的基础教育
摘要：小学数学教师在应用小组合作学习教学模式时，需要做好学生分组管理，让学生自主搭配和合作学习，实时指导和科学评价，以此不断的提高小学数学教学质量。文章针对小组合作学习教学模式的定义进行了分析，并探析了小组合作学习教学模式在小学数学教学中的应用，旨在为小学数学教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。 关键词：小学数学；小组合作学习教学模式；应用 G623.5 小组合作学习教学模式能够弥补传统
ＴＫＤ—Ａ电控系统故障诊断的元件匹配法山东矿业学院钱宝光，史大光，于修我国目前大部分中小型矿井采用交流拖动提升机，其电控系统为ＴＫＤ—Ａ系列。该电控系统线路复杂，元器件分散，触点众多，出现
随着现今就业压力的增大，社会各行各业对刚毕业的大学生有了更高的期望，要求大学生们不仅要具备扎实的理论基础，同时还要有较强的动手实践能力。然而，在高等教育工作中，实践教学环
摘要：在推广素质教育的新教育大环境下，“因材施教”成为教育发展的新热点，广受关注。而将分层教学法渗透到初中英语教学中，探讨其可行性，提出对教学对象、教学目标、教学任务等分层的具体实施手段，为广大师生提出一些借鉴。 关键词：分层教学法；初中英语；教学应用 G633.41 目前的大班式教学无法照顾到每一位学生，因为学生之间的学习能力存在巨大差异，导致出现一些基础好的学生认为课堂知识太浅显，一些基