当今世界瞬息万变。在信息技术飞速发展的今天,互联网+、大数据彻底改变了人们的生活。教育领域同样不可避免地遭受着冲击。慕课之势已蔚然成风、不可逆转。在我国传统大学和课程面临被取代危机的恐慌之下,如何转变态度采取措施应对慕课,成为大学“安身立命”的重要战略。课程不仅是知识载体,更是兑换学分的媒介,亦即为教育市场的货币。本文结合教育实际,在分析慕课、课程学分银行等大学课程发展趋势的基础上,以文化资本理论和学术资本主义理论为逻辑线索,提出了“课程资本”概念,借此来观照未来大学慕课的发展之路。课程资本是指在教育市场充当货币和生产资料的教学资源存量总和,且具有竞争性、流通性、生产性和增值性。课程资本视域下的慕课,有利于促进课程资源开发、加速课程资源流通、加强课程资源整合、提升教师和教学地位、强化大学社会服务职能,提升教育竞争力。但当前大学慕课仍存在一系列发展困境,包括大学教师对慕课参与积极性不足导致慕课资源匮乏;慕课平台商业化路径模糊;学生普遍对慕课不了解、不重视导致使用率、通过率低下;慕课学分互认存在难题等。在此基础上,以大学课程资本的全新视野来指导未来大学慕课的发展,主要可从以下四个方面着力:一是高校必须积极创建慕课平台;二是未来慕课应走向营利性;三是创建大学慕课联盟;四是完善学分银行制度,创建区域慕课学分银行。