文章以未成年人公民权利义务教育为主要研究对象，主要目的在于分析阐明公民权利义务教育的含义和内在关系，论述未成年人公民权利义务教育的重要性和必要性，以及就如何加强未成年人公民权利义务教育等有关问题进行理论和实践层面上的探索。 公民权利义务教育是公民教育的基本组成部分，所以文章首先对公民教育进行了必要的简介。其后，文章从法理学的角度对公民权利和义务的本质和相互关系进行了分析，论证了权利与义务之间的对立统一的内在关系和权利在权利义务相互关系中的主导性地位，从而为分析公民权利教育和义务教育的含义、本质和相互关系等问题打下理论基础。在此基础上，文章结合有关调查数据，对未成年人的公民权利义务教育现状进行了总结和分析，得出了未成年人公民权利义务教育中存在的主要问题在于公民权利教育不足这一结论。在理论分析和实践调查的基础上，文章对如何加强和改进未成年人公民权利义务教育的方法和内容提出了解决问题的观点：公民权利教育和义务教育必须保持平衡同等注重，根据我国的教育现状，尤其需要进一步加强权利教育。并根据未成年人身心特点和教育规律，就权利义务教育的方法、内容等问题进行了具体的分析。此外，文章从建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明和构建和谐社会四个方面，论述了公民权利义务教育的重要性和必要性。