技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，高技能人才的重要培养基地。随着技工教育事业的迅速发展，一线专职教师的工作满意度在现代技工院校管理中成为赖以发展的动力，能够极大整合地学校教育资源，提高学校核心竞争力。对技工院校专职教师的工作满意度进行研究，可以充分了解他们的工作现状及需求，为技工院校师资管理工作提供科学依据，使院校的改革发展更为针对性和有效性。然而目前为止，国内外学者对教师工作满意度的研究和探讨主要针对中小学教师，近年来更多的将目光投向高校教师，却唯独缺乏对技工院校的专职教师的关注。　　本文基于公共管理人力资源的系统理论与国内外现有相关研究成果，通过设计访谈和调查问卷，对广东省粤东技师学院专职教师工作满意度进行深入的调查研究。主要采用文献法、调查问卷和访谈法、统计分析法等多种研究方法综合，自编满意度调查问卷进行实证考察。根据访谈记录和问卷数据的统计分析，了解了我院专职教师工作满意度的现状，分析了影响专职教师工作满意度的因素，并立足实际提出了提高专职教师工作满意度的可行策略。　　本研究主要得出以下结论：1.广东省粤东技师学院对专职教师的师资队伍建设一直保持高度重视，学院的管理体制切实保障教师的权益，教师们对工作整体处于中上水平。2.从调查结果来看，目前广东省粤东技师学院专职教师工作满意度各维度的得分由高至低分依次排序为：人际关系>工作环境>学校管理>工作性质>薪酬福利>专业发展。3.从影响专职教师工作满意度的个人因素看来，性别、年龄、婚姻状况、学历、工作年限、职称、所属教学系部、薪资水平等因素在不同的满意度维度上体现着不同程度的差异。除了不同个体特征的因素之外，还存在环境因素的作用。4.针对调查结果，结合学院的实际情况，从政府的政策支持角度、从学校的管理体制和激励机制、从教师自身能力出发、从发达国家技工教育师资队伍建设的经验借鉴四个角度提出了提高专职教师工作满意度的策略，强调加强师资队伍建设，提高技工教育的吸引力。