改革开放以来,我国义务教育事业取得了巨大成就,但在经济欠发达的中西部农村地区形势依然严峻。大力发展农村教育事业,稳定农村教师队伍,合理分配优质教育资源,促进城乡教育公平发展已成为我国农村教育事业的当务之急。目前,我国中西部农村地区教育发展普遍存在以下问题：农村地区教育资金薄弱,基础教育设施不完备,农村教师数量不足,师资补充机制不完善,教育资源配置不合理,教师专业水平不高,城乡教育发展水平极为不均衡。为了解决农村地区教育存在的突出问题,湖北省先后出台了“农村教师资助行动计划”、“农村义务教育学校教师招聘”机制等政策。本文通过文献资料法、比较分析法、访谈法、个案研究等方法,结合自身真实经历和对政策实践者的调查访问,对新机制在实施过程中产生的积极意义和存在的不足进行分析总结。研究得出：新机制的实施在一定程度上缓解了农村教师数量不足的现状,增强了农村教师整体素质,拓宽了农村教师补充渠道,提升了农村学校办学水平等。同时,在政策实施过程中也出现了不少问题：政策执行不到位,教师管理不合理,工资待遇落实不及时等。并且针对出现的问题提出以下对策：第一,改革农村教育评价机制,不以应试教育定成效；第二,稳定农村教育发展的良好势头,完善教师薪资待遇制度；第三,巩固新机制成果,建立健全新机制行之有效的保障制度；第四,发展农村基础教育事业,立足于提高教师队伍建设；第五,拓宽农村教育投资渠道,强化教育经费投入。