2007年全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会秘书处组织专家制定了《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》（以下简称07《方案》），2009年又颁布了《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》（以下简称09《方案》,见附录C）。09《方案》是目前最新的指导性培养方案，国内已经有82所高校在09《方案》的指导下开设了汉语国际教育硕士（MTCSOL）课程。目前在课程设置方面的研究多是以09《方案》中的课程设置为研究对象，近一两年来越来越多的专家学者开始对某一门或一类课程进行研究，而针对某一所高校MTCSOL课程体系做研究的还比较少。笔者将以广东外语外贸大学2011级全日制汉语国际教育硕士专业学位52名中国学生为调查研究对象，通过问卷调查（见附录A）、访谈的形式收集学生对课程设置的评价和建议，从学生的角度对广东外语外贸大学的MTCSOL课程进行分析；然后总结出广东外语外贸大学MTCSOL课程设置的优点以及不足；最后对课程设置提出思考和建议。希望可以为广东外语外贸大学MTCSOL课程设置提供一些有用的参考。