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师范生学习价值观培育研究
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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安徽师范大学
【发表日期】
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2018年期
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本文对不起诉制度中的裁量权问题从四个方面进行研究: 第一章，对不起诉裁量权的历史沿革进行探讨。一方面，对我国古代不起诉裁量权、新中国建国前后不起诉裁量权、免予起诉
【摘 要】 “提问”是教师的经常性行为，故而对于提高教师人格魅力和塑造学生人生观、世界观都有重大意义。“提问”应体现公平尺度和宽容尺度，“提问”的技术定位应该体现在合理设置问题、分解问题、转移问题、深化问题等方面。 【关键词】 提问 价值尺度 高中英语教学 一、“提问”的价值尺度 “提问”的价值定位体现在“激发或抑制学生的学习兴趣和潜能”。我们都懂得爱屋及乌的道理，一个具有人格魅