高学历人才的数量快速增长，逐渐超出了劳动力市场的需求，造成供需关系的不平衡。在这种情况下，国际市场和国内市场的劳动力结构和行业结构无法随之做出相应的调整，大量受过高等教育的劳动力在激烈的就业竞争中只能去从事那些比自己的教育背景、知识和能力等方面的要求要低的工作，也就出现了所谓的“资质过高(overqualification)”。那么，在以工作团队为主要工作形式的企业中，资质过高感知的员工能否在自己的岗位上充分施展自己的能力，为团队绩效的实现和团队的可持续发展贡献与之相匹配的力量呢？本研究深入探讨员工资质过高感知对团队绩效的影响机制。　　本研究从资质过高感知的管理实践和研究现状出发，充分参阅并借鉴了国内外相关课题研究，引入知识共享作为中介变量，构建资质过高感知、知识共享和团队绩效三者的理论模型，对企业团队的员工进行问卷调查，应用数据分析方法对问卷数据进行剖析与价值提炼，重点探讨员工资质过高感知对团队绩效的影响及作用机制，旨在揭开资质过高感知影响团队绩效的内在逻辑。研究表明：资质过高感知对团队的任务绩效具有正向显著影响，对团队的成长绩效没有显著影响;资质过高感知对知识共享具有显著正向影响。同时知识共享在资质过高感知和团队的任务绩效中具有部分中介作用。因此，企业应该正确认识资质过高感知对团队和企业带来的积极和消极影响，通过恰当的人力资源手段直接和间接地提升团队知识共享水平和团队的任务绩效。同时，要对团队的成长绩效进行一定的干预，以保障团队的长远发展。