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当归芍药散加味治疗难治性肾病综合征的临床疗效观察
【机 构】
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陕西中医药大学
【出 处】
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陕西中医学院 陕西中医药大学
【发表日期】
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2014年期
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【摘要】随着教育改革的不断深入，教学模式也发生了很大的变化。将多媒体应用于课堂教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，还能为学生带来多方面的感官体验，有效提高教学质量。多媒体集文字、声音、图形、网络为一体的形式，能更好的辅助教学。本文就对多媒体辅助高中英语教学的应用进行研究。 【关键词】多媒体 高中英语 应用 研究 一、引言 传统的教学方式存在不灵活、死板的弊端，通常都是以教师为中心展开教学，教师
【摘要】对于以前相对传统的英语教学来看，整个教学过程比较机械化，而且也比较死板，老师只是一味地对学生进行知识的灌输，没有很好地调动学生的积极性以及主动性，从而使得学生对英语的学习失去兴趣，成绩也得不到良好的提高，促使学生对英语的信心也大大减少，降低，所以传统的教学方法起不到良好的教学效果。近几年来，新课程在不断的改变，在新课程理念引导下，更加注重学生的主体性，而且在整个教育过程中，也应该采取创新的
【摘要】微课是在国家加大教育投入和教师专业技能提升背景下的一种新形式的课程，它制作方便，使用方便，其重复播放性给学生和家长以及老师都带来了便捷。那么，将微课这种形式，能否应用到教师的校本教研呢？可否在校本教研中有效的使用微课来提升老师自身呢？通过微课的特殊类型，制作方法以及不同的理念，引入到校本教研当中，可以提升老师的专业素质，也可以使得师生同时受益。 【关键词】微课 校本教研 教师专业成长
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