道德推理是指个体根据已经获得的道德知识对道德现象做出是非善恶判断的认知过程。研究表明情绪是影响个体道德推理的重要因素,国内学者王云强等人的研究发现个体处于积极情绪下的道德推理水平较高,但肖前国等人的研究却发现个体处于消极情绪时的道德推理更为严谨。但目前国内有关材料情绪性对道德推理影响的研究却不多见。本研究以眼动仪为研究工具,以道德两难困境问题为实验材料,考察了材料情绪性对高中生和大学生道德推理的影响。实验一考察了材料情绪性对高中生和大学生道德推理的影响。研究结果表明:1、在愤怒情绪和悲伤情绪材料条件下的道德推理水平显著低于中性材料条件的道德推理水平,悲伤情绪材料条件下的道德推理水平显著高于愤怒情绪材料条件下道德推理水平;2、材料情绪性对大学生和高中生道德推理的影响没有显著差异;3、大学生的道德推理水平显著高于高中生的道德推理水平。实验二考察材料情绪性对高中生和大学道德推理时各种眼动指标的影响。研究结果表明:1、在愤怒和悲伤材料下的注视时间显著长于中性材料,注视次数显著多于中性材料,平均瞳孔直径显著大于中性材料;2、愤怒材料下个体的注视时间显著长于悲伤材料,注视次数显著高于悲伤材料,平均瞳孔直径显著大于悲伤材料;3、高中生的注视时间显著长于大学生,注视次数显著高于大学生,平均瞳孔直径也显著高于大学生。本研究的主要结论:1、材料情绪性影响个体道德推理水平,负性情绪材料会降低个体的道德推理水平;2、材料情绪性对具有不同道德推理能力的个体的道德推理具有相同的作用。