物理实验是一个探索过程,是一种认识和理解世界的方式。本课题在前人研究的基础上,对高中物理实验教学的特点及现状进行分析,将探究式教学应用于高中物理实验教学。让学生在实验过程中自己动手探索,形成物理概念,掌握物理知识和规律。从而培养学生的物理实验综合能力,提高物理学习的兴趣。 本实验选择对一个实验班56人的学生采用物理实验探究式教学法进行教学,对另一个对照班56人的学生采用常规的物理实验教学法进行教学。最后对两个班进行物理学习成绩、物理实验成绩、物理实验综合能力过程性评价结果、物理实验综合能力自评结果、物理学习兴趣水平的比较。 实验结果显示:①物理实验探究式教学能显著提高学生的物理成绩;②物理实验探究式教学能显著提高学生的物理实验综合能力;③物理实验探究式教学能显著提高学生学习物理的兴趣。