大学技术转移是国家创新体系的重要组成部分,加强大学技术转移具有积极的现实意义。本文以大学技术转移为研究对象,基于界面理论对大学技术转移的影响因素进行实证研究。技术转移包含一切导致技术和知识迁移的过程和活动,与科技成果转化、技术扩散、技术传播等概念有区别。大学技术转移是以大学作为技术输出方的技术转移。在文献研究基础上,论文比较分析美国等国家或地区大学技术转移的特点,描述我国大学技术转移研究和实践的基本情况。并将界面理论引入到大学技术转移研究领域,根据大学介入和退出技术转移的时间,创新性地将大学技术转移分为订单型、全程型、成果型和延伸型四类。提出8个大学技术转移过程绩效影响因素的假设和5个大学技术绩效评价的维度。面向大学科研人员进行问卷调查以进行实证研究,采用因子分析和相关分析的方法,得出了大学技术转移的绩效与技术转移双方所在地的政策环境、大学所在地的经济水平、技术转移地的区域创新文化以及技术的重要性、先进性、管理程度等因素正相关的结论;并且部分验证了大学科研团队、企业吸收能力对大学技术转移过程绩效的影响,间接验证了知识产权保护对大学技术转移具有积极作用;否定了“技术势差”对大学技术转移的正向作用;没能验证不同界面类型的技术转移对大学技术转移的影响;对大学技术转移的绩效评价形成了一个有效指标。针对大学技术转移存在的资源尚未得到充分开发、缺少支持系统、缺少激励机制等问题,从国家或地方政府、大学、大学科研人员、大学技术转移本身四个层面提出了加强和改进大学技术转移的建议。