何炳松（1890—1946），浙江金华人，民国时期的历史学家、历史教育家、出版家。自1916年留学归来后，一直从事于史学问题研究和我国教育事业的发展。曾因传播和介绍“新史学”思想在我国史学界名声大震，后开始致力于研究我国历史教育思想,对我国史学研究和历史教育发展都有突出贡献。本文将从教育思想产生的渊源、思想的内容、思想对后世历史教学的启示和影响三部分对何炳松的历史教育思想进行阐述。首先，通过社会背景、家庭背景、教育背景三方面分析其思想产生的渊源。试图利用多方面的背景揭示其思想产生的原因和必然性。其次，将其教育思想的内容分为课程论与教学论两节进行逐层论述。既与本人专业相符，又有利于系统地、有条理地研究其历史教育思想的主要内容。最后，论述何炳松历史教育思想对当今历史教学的启示和影响，其中包括强调教育本土化、加强学科间的联系和注重教育的学科性三点。综上，何炳松的历史教育学思想在民国时期是具有前瞻性的，并对之后历史教育学的发展奠定了坚实的基础。