宿舍人际关系是大学生在平常大学生活中最不可缺少的一部分,而近年来女生宿舍矛盾的问题也越发的频繁。如2016年7月洛阳理工学院经济与管理学院女生宿舍言语发生不和,导致误会引发矛盾,有肢体冲突,最终双方住院接受治疗;云南大学滇池学院,女生因纠纷未解,发生持刀砍人情况;2011年郑州女生宿舍因矛盾升级,发生绑架案。小到平常宿舍中言语冲突,大到由冲突引发的威胁生命的事件。本研究通过《大学生宿舍人际关系诊断量表》,筛选在宿舍关系中问题较大的女大学生,运用限制性团体箱庭疗法对她们积极干预,以达到良好宿舍人际水平。限制性团体箱庭疗法:在有设定规则的情形下进行的团体箱庭疗法。二到六位成员参加,仅要一个沙箱就可满足。每位成员的次序为抽签或者猜拳决定,共发生若干轮,整个箱庭过程中,不允许任何眼神、言语、身体的交流互动。每次每人只可以做一个动作(若拿玩具,可以选择一个玩具或一类玩具),也可以选择放弃做任何动作,不可以拿走他人或自己的玩具,但可以移动他人或自己的玩具。最后一次的最后一个人可以对整个箱庭做一次微调。限制性团体箱庭疗法更代表真实的现实生活状况,它是真实社会生活的象征。在共同创作箱庭作品的过程中,每个人对作品都有自己的想法,然而因为是共同创作一个箱庭,不可避免在起初时候出现误会和摩擦,这就需要每个人主动调整自己,互相共感理解,以达成一种信任,最终达到团体的整合。对应到宿舍中,有宿舍人际困扰的女大学生在平常的宿舍人际关系中,正是因为不善交流、沟通,意见时常闷于心中不善表达,导致矛盾、误会重重,在限制性团体箱庭的干预下,积极的与彼此沟通交流,反思自我,认识他人,最终宿舍人际关系得以改善。本研究设计了两个研究来探索限制性团体箱庭疗法与女生宿舍的关系。研究一和研究二均采用实验法,研究一旨在验证限制性团体箱庭疗法对提升散拼组(非同一宿舍)女生宿舍人际关系是否有效。研究二是为了验证限制性团体箱庭疗法对提升同一宿舍女生宿舍人际关系是否有效。研究结果表明:(1)限制性团体箱庭疗法干预后,研究一散拼实验组女大学生前后测《大学生宿舍人际关系诊断量表》分数显著性差异,说明本研究干预是有效的,交际方面、交谈方面两维度显著性降低,说明其在宿舍人际交往中有更多的交际与交谈。和对照组相比,散拼实验组女大学生后测总分差异显著,说明经过限制性团体箱庭疗法,宿舍关系得到了显著改善。同时,与对照组相比较,实验组交际方面、交谈方面、待人接物维度上显著降低,说明对比与对照组,实验组在交际、交谈、待人接物方面有着显著提高。(2)限制性团体箱庭疗法干预后,研究二实验组同一宿舍女大学生前后测《大学生宿舍人际关系诊断量表》分数差异不显著,说明干预并不明显,室友支持这一维度显著性降低,说明实验组同学在宿舍中经过本研究干预后,有着更多的室友支持。和对照组相比,同一宿舍实验组的女大学生后测分数差异不显著,说明经过限制性团体箱庭疗法,实验组宿舍关系并未得到良好改善,同时,与对照组相比,实验组交谈方面维度上显著降低,说明虽然总分数下降不显著,但实验组在宿舍中有着更多的交谈。(3)团体箱庭的主题上,和初始箱庭作品相比,结束箱庭作品创伤主题显著减少、治愈主题显著增加。(4)实验组团体箱庭的沙具使用与全国常模比较,散拼实验组沙具使用生活用品与全国常模比较呈显著性差异。同一宿舍实验组沙具使用人物数量与生活用品与全国常模比较呈差异性显著。(5)质性研究结果显示,42位被试分别从团体箱庭疗法本身的特点、心理咨询老师、团体成员以及团体氛围方面做了解释,认为团体箱庭疗法有效。