在我国社会主义市场经济发展和移动互联网飞速发展的时代环境中,产生了移动学习这种新型学习模式,移动学习能够打破传统学习模式造成的僵局,为社区教育的建设和发展注入新鲜血液。社区教育APP的开发不仅有利于社区教育平台的扩展,为社区教育带来更加风格化、个性化、互动化的教育服务体系。还有利于实现社区教育资源的共享、加速各类教育形式的融合。而社区教育作为我国当代教育体系中不可或缺的重要组成部分,应当紧紧抓住发展机遇,实现与时俱进,为我国终身教育事业和学习型社会的建设发挥出应有的作用。近年来,社区教育受到党和国家的高度重视,突飞猛进,涌现出大量社区教育示范基地,相关的信息化产品也是层出不穷。当下全国各地的教育示范基地不约而同地推出了具有本地特点的社区教育学习平台,随着越来越多的社区居民参与到社区教育活动中来,传统学习方式的种种限制对他们进行学习造成了极大地阻碍。因此,打破传统学习方式对于社区教育和社区居民的限制就成为了亟需解决的重要问题。社区教育APP的设计与实现可以帮助社区教育有效地解决问题,将现代远程教育手段与社区教育更好地融合在一起,为社区居民提供一个高度个性化的学习方式,进而继续加快我国社区教育的建设和发展速度,提升社区居民对社区教育接受程度。本研究在社区教育相关理论的基础上,采用C/S框架结构思想,利用Android、XML、HTML等移动开发技术以及SQLite数据库等技术开发一个通用的社区教育APP,以解决基层社区教育工作限制过多的问题,同时满足广大社区居民个性化的学习需求,提供一些个性化的功能以提高社区居民的学习效率。最终实现移动学习方式与社区教育的深层次融合,促进社区教育相关参与人员之间良好的沟通和学习。社区教育APP的各个功能模块的设计,是在对日照市进行个案需求调研的基础上,采用访谈法、文献研究法等多种研究方法相结合的方式实现的,据此保证社区教育APP的功能模块能够满足社区教育相关工作人员和广大社区居民的实际需求。本研究考虑到居民手机操作水平,提出了几点设计原则,以期为社区教育信息化的进一步发展和满足广大社区用户个性化的学习需求奠定基础,对以后的社区教育APP的建设提供了指引,促进学习型社会的构建和终身学习体系的全面实现。最终实现了本文的研究目的和社区教育APP的开发意义。