【摘 要】
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随着Internet的飞速发展,网络技术在日常生活中应用越来越广泛,教育行业也在互联网大潮中紧跟时代的步伐。随着我国综合国力的不断增强,社会对于人才的需求越来越大,对人才质量的要求也越来越高,人们除了在做好自己的本职工作的同时,还需要利用空闲的时间来给自己充电,进行个人技能和价值的提升以跟上社会进步的步伐。但是传统的校内课堂教育对时间、地点的限制太多,难以满足成人教育和终身教育的需求,而在线教育刚
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随着Internet的飞速发展,网络技术在日常生活中应用越来越广泛,教育行业也在互联网大潮中紧跟时代的步伐。随着我国综合国力的不断增强,社会对于人才的需求越来越大,对人才质量的要求也越来越高,人们除了在做好自己的本职工作的同时,还需要利用空闲的时间来给自己充电,进行个人技能和价值的提升以跟上社会进步的步伐。但是传统的校内课堂教育对时间、地点的限制太多,难以满足成人教育和终身教育的需求,而在线教育刚好能满足这些需求,在线教育突破了传统教育的局限性,不仅可以让学生随时随地的学习,还可以让师生突破时空界限,实现互动、反馈和交流。论文研究并实现了基于微信小程序的在线学习平台。用户使用安装了微信应用程序的任何移动终端设备都可以随时在线观看学习课程视频,还可以在观看视频的同时发表评论与老师交流互动,可以跟好友分享课程,在观看完视频之后还可以对课程进行评价,对讲课老师进行评分,作为给老师上课的反馈,有助于教学质量的提升。首先对国内外远程教育和在线教育的发展现状进行了研究,接着通过UML工具用例建模对在线学习平台进行了可行性分析和整体的需求分析,之后对在线学习平台的总体架构、各个功能模块以及数据库的逻辑和概要进行了设计,接着编码实现了系统需求文档中要求的功能,然后对系统进行了功能测试、性能测试和兼容性测试,系统测试结果良好,满足了预期的效果,系统可以正常的运行,最后对系统的整个设计和开发过程进行了总结,并对未来可完成的工作进行了展望。
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