随着经济和社会的发展,我国高等教育事业步入一个新阶段,大学校园建设也相应进入了一个加速发展的时期。新的设计和规划理念为校园带来了新的变化,对校园外部空间环境也产生了深刻的影响。与此同时,对校园外部空间环境与使用者行为之间关系研究的不足以及设计建设周期过短等因素对当代新建大学校园的外部空间环境品质提升产生了负面影响。大学校园外部空间环境不但承担着使用者的各类日常行为功能,也对学生的学习、成长起着非常重要的影响作用。而当代许多大学实际建成后的外部空间环境的使用结果与理想的设计初衷相比往往有一定的出入和落差。本文以当代新建大学校园外部空间环境为研究对象,采用空间环境评价的方法探寻我国大学校园外部空间环境中存在的不足,并试图提出具有一定可行性的优化设计建议。本文首先对大学生心理行为特征进行分析,结合环境心理相关理论,以合肥工业大学翡翠湖校区为例,通过自由访谈问卷对校园外部空间环境的需求及环境构成元素进行了系统分类,筛选和提炼出校园外空间环境的评价因子集。采用问卷调查的方法对在校大学生的使用后满意度评价进行研究,将定量分析和定性分析相结合,分析了各类环境空间评价项的具体评价结果以及导致各类因子评价优劣的主要原因。通过研究发现,校园的外部空间环境的各项构成因素存在不同的重要性,而其中某些重要因素在设计中容易受到忽略。同时,结合专家权重问卷,提出了“满意饱和度”概念,作为进行外部空间环境质量各项指标改善优先级选择的参考标准,并从生理层面、生态层面和文化层面提出改善和提升校园外部空间环境质量的建议。