我国历来是个礼仪之邦，德治天下。重视学校及学生德育工作是我国教育的良好传统。但是随着改革开放的深入和全球化浪潮席卷的形势下，学校德育工作也面临着重大挑战，存在着各种必须解决的问题。针对当前德育工作的形势，中共中央先后提出了一系列加强和改进学校及大学生德育的一系列方针政策。20世纪90年代初以来我国高职教育得到了迅猛发展。院校数量增多，学校规模扩大，高职院校培养和输送的技能型实用人才，广泛分布于社会主义现代化建设的第一线，是社会经济发展的重要力量。他们的道德状况直接关系到我国国民的综合素质，影响到未来社会的面貌。由于高职教育目的的职业性、教育过程的实践性、教育对象的复杂性、教育任务的艰巨性，迫切要求各高职院校要加强学生的德育工作。经济全球化、市场经济、信息网络化、德育本身存在的问题、高职院校在教育管理上的弱点，家庭教育的缺位以及学生自身存在的问题，使原有德育实效不高。要提高高职院校的德育实效性，必须从高职教育的特点出发，转变德育观念，坚持以人为本的德育理念，加强高职德育工作者队伍建设，努力拓展德育空间，吸收优秀传统文化，高度重视心理健康教育，多角度，多层次，多途径的开展德育工作，提升高职德育实效。