新世纪新阶段，一方面在波澜壮阔的改革开放大潮，风云变幻的国际局势和世界新军事变革的浪潮下，军事院校的思想政治教育面临了前所未有的挑战。另一方面，适应中国特色军事变革的需要，军事院校进行了体制编制的调整改革，军事院校思想政治教育的相关因素出现了一些新变化。当前，迎接新挑战，适应新变化，切实提高军事院校思想政治教育的实效性，具有重大而深远的战略意义。 本文以A校为个案，选择全军院校体制编制调整改革初期首批“合训分流”学员这一颇具代表性的学员群体为研究对象，采用实地调查研究的方式分析了该学员群体的现实思想情况，以此对军事院校“合训分流”学员思想政治教育出现的实效性问题进行实证分析。 文中充分利用对该学员群体调查研究得出的结论，结合相关理论研究的成果，重点考察了教育对象、教育内容和手段、教育环境、教育指导管理和军事职能任务新要求等影响思想政治教育实效性的重要因素。围绕A校加强该学员群体思想政治教育的实践，通过对相关理论研究成果的借鉴和思考，有针对性地阐明了确立注重个性发展的教育观念、用自我教育强化教育效果、发挥好文化的育人功能、进一步拓展教育的空间、促进思想政治教育工作者的专业化等提高实效性的对策建议。