本文以立达学会创办的《一般》杂志为主要研究对象,同时将立达学会编辑的其他刊物及立达学园的创办经营纳入文章的讨论范围,从时代背景、编辑方针、栏目设置、重要论争等方面入手,探讨立达同人在1920-1930年代对于新教育与新文学的理念和追求,以及《一般》杂志在其中所扮演的重要角色。此外,本文还将从文化心态的角度入手,考察立达同人知识分子群体如何在当时的社会文化进程中进行自我定位。　　 本文引言部分主要陈述论文的选题意义、相关研究情况;第一章重点呈现《一般》杂志诞生的时代背景、基本面貌、作家群体、办刊宗旨以及杂志所关注的主要问题;第二章从立达同人对于青年生活问题的关注和解决入手,对刘薰宁的《青年的生活问题》、朱光潜的《给青年的十二封信》等文章进行细读,探讨立达同人对新的理想教育的追求;第三章主要考察立达同人在文学创作与文学评论中所展现出的态度,及其文学道路的选择。立达同人对郭沫若的《橄榄》、郁达夫的《沉沦》、白采的《赢疾者的爱》以及当时“革命文学”运动所持的态度是本章重点关注的问题;第四章通过立达同人对日本作家芥川龙之介的追怀以及朱自清的《那里走》、夏丐尊的《怯弱者》等相关文学作品的分析,探讨立达同人在1920-1930年代的心态,以及他们对自身形象的定位。　　 总之,本文希望联系当时的社会文化背景,通过梳理《一般》杂志的组织架构、发展历程和办刊宗旨,尽量呈现出杂志的历史概貌及其探讨的重要问题,进而研究《一般》对当时社会、青年所产生的影响以及对新文学建设所作出的贡献与努力。