本文通过问卷、访谈等方法，对淮北市区几所中学的高中生进行了调查，找出互联网在教育中发挥的积极作用及高中生在使用互联网中存在的问题，并找出影响因素，从而确定一套积极可行的方法来提高高中生使用互联网的效率，降低互联网带来的一些消极的影响。调查表明，当前城市高中生使用网络呈如下特点：1．城市高中生“触网”率高，上网条件得到改善；2．高中生上网频率较高，上网时间与学习和休息时间矛盾突出；3．高中生学习渠道拓宽，但网上学习效率低下；4．高中生上网活动项目贫乏，迷恋网络聊天和网络游戏。对反映出的问题进行了剖析，认为既有网络自身的特性，也有高中生自身的生理心理特点的原因，同时社会、家庭、学校对高中生的管理存在的问题也是原因之一。对高中生上网存在的问题提出了解决对策：1．社会应为青少年成长营造良好的网络环境；2．家庭教育与学校教育互为补充；3．加强青少年自我网络教育，提升网络素养；4．开展网络共同体学习，充分发挥网络的教学辅助功能。