校运会是中学体育工作的重要组成部分，也是校内体育运动竞赛的一种重要形式，通过校内运动会的开展可以有效推进学校“全民健身”运动，促进学生运动技术水平的提高，同时，培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，达到一定的教育目的。但多年来中学校运会沿用传统模式，以田径竞赛项目为主，竞赛内容与实际教学内容脱节，竞赛组织与参与方式、奖励机制等已显局限与落伍，已跟不上现代体育教育改革的理念和促进学生身心健康发展的实际需求。本文通过文献资料和问卷调查以及访谈的形式获得了吉首市中学校运会的第一手资料。再经过逻辑分析、数理统计等研究方法，对吉首市中学校运会开展现状和存在的不足进行了分析，结果表明：吉首市参加校运会的学生比例不高，很多参赛任务落到一些竞技能力较强的学生身上，校运会成了少数学生展示的舞台，很多学生只作旁观者，教师基本不参与竞赛，难以达到全校师生共同参与、共同娱乐、共同竞争、共同提高的健身心的目的。另外，吉首市大多数中学运动会仍沿用传统模式，存在着：“健康第一”意识不足；设置项目参与性不强；项目单一，缺少娱乐性；内容单调，缺乏吸引力；赛制不合理，学生积极性不高；缺乏有效奖励机制；经费不足，制约竞技水平等问题。文中提出了改革探索的思路：如在开幕式、竞赛项目、竞赛时间的改革、竞赛成绩、竞赛奖励办法、竞赛参赛对象、竞赛裁判员角色等方面进行尝试改革。为吉首市中学校运会今后的发展提出对策，运动会中要强化健康第一意识，加快校运会改革步伐；改变校运会的竞争性质，突出参与性、健身性；改变中学校运会的单调内容，增加丰富多彩的内容；将中学校运会办成综合性的运动会，改革中学校运会的竞赛方式方法，学校运会开展内容可集中和分散相结合；改革校运会竞赛的方式，体现“公平、公正”；完善学校的场地器材设施，提供有力于学校运动会开展的外部环境，保证比赛的正常进行等。