新形势下，高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。特别是信息时代的迅猛发展，深刻地变革着大学生的生活方式、学习方式、思维方式，也改变着大学生思想政治教育工作的环境、载体、途径和形式。其中一个最为显著的变化是“两微一端”的广泛应用，促使人们必须深入思考其在大学生思想政治教育中的影响。“两微一端”与思想政治教育是否关联、功能如何、是否产生影响、产生怎样的影响、影响因素有哪些、面临的机遇和挑战是什么、如何利用“两微一端”开展富有实效的思想政治教育实践活动等一系列理论和实践问题值得深入思考。本文针对上述问题，以宁夏地区高校为研究对象，进行了初步探讨。目的在于理清网络思想政治教育中关于利用“两微一端”与思想政治教育关系中的基本理论问题，结合实际分析“两微一端”对高校思想政治教育的积极和消极影响，进而提出“两微一端”应用于大学生思想政治教育的基本策略。
　　本文认为，在信息时代，“两微一端”与高校思想政治工作密切相关，具有信息传播新媒介、朋辈交流新渠道、师生互动新形式、网络思政新平台的功能定位。“两微一端”应用于大学生思想政治教育必须坚实正确的价值取向。“两微一端”在给大学生思想政治教育工作带来创新思想政治教育形式、拓宽思想政治教育渠道、提升思想政治教育效果、共享思想政治教育资源等积极影响的同时，也会带来开放性消解思想政治教育权威、娱乐性弱化思想政治教育功能、多样性冲击思想政治教育规范、自由性导致思想政治教育认识模糊等消极影响。为此必须从构建网络思想政治教育新理念;重视平台建设，创新思想政治教育载体;突出主体地位，培育学生新媒体素养;加强媒体融合，优化思想政治教育环境等方面入手加强和改进网络思想政治教育工作，不断增强针对性、实效性和创新性。