随着现代社会高等教育的大众化，越来越多的学生能够进入到大学继续学习深造，穆斯林少数民族大学生也是其中的一部分。由于穆斯林少数民族大学生具有独特的文化背景与民族心理，来到东部、中部以汉族学生为主的高等教育学校后，他们在生活、人际、学习、宗教等方面或多或少出现了一些不适应，而穆斯林少数民族大学生的适应状况关系到其学习的积极性，教育质量的提升，关系到各个民族团结，所以是一件非常重要的事情。为了让穆斯林少数民族大学生较快适应东部、中部的大学生活，笔者觉得有必要对当前穆斯林少数民族大学生的社会适应性问题进行专题研究。　　本文共有五个部分，第一部分主要介绍了本研究问题的缘起与意义，对基本概念的界定，以及本文可能的创新之处。第二部分主要介绍了国内外文献综述，及其已有研究的不足。第三部分阐述了研究方法与文化适应理论。第四部分笔者通过对南京高校的穆斯林少数民族大学生的实地调研与深入访谈，将他们在生活、学习、人际、宗教四方面的不适应情况呈现出来，并进行归因分析，认为是学生的主客观因素导致了适应状况的差异。第五部分针对上述种种不适应，提出了相对应的建议与对策。