青少年的亲社会行为一直是人们关注的焦点,而感恩作为积极心理学的重要领域和青少年感恩教育的中心话题,其与亲社会行为之间的关系也备受关注。有研究者发现,感恩、负债感和一般积极情绪都可以激发个体的亲社会行为。研究通过对比上述不同情绪状态对亲社会行为的作用,发现在这些情绪中,感恩对亲社会行为的影响更为显著。在此基础上,进一步探讨发现关系需要是感恩对亲社会行为发挥影响的重要中介。研究以高一学生为被试。研究一采取整群抽样的方式将随机选取的3个班级180名被试随机分成感恩、负债感和一般积极情绪三组进行问卷调查,探究上述三种情绪状态对亲社会行为的影响是否存在差异。研究二以研究一为基础,在感恩和亲社会行为中加入了关系需要变量,采取同样的方式对选取的6个班级中300名被试的问卷结果进行分析,在Amos中建立关系模型,旨在探究关系需要在感恩和亲社会行为之间的中介作用。研究主要结果如下:(1)感恩组的亲社会行为得分显著高于一般积极情绪组;(2)相较于负债感和一般积极情绪,启动被试的感恩情绪可以正向显著预测亲社会行为;(3)感恩与关系需要显著正相关,即感恩得分越高,关系需要得分越高;(4)感恩与亲社会行为的直接效应模型拟合度良好,且感恩的直接效应显著,将关系需要作为中介变量加入模型后,模型拟合度良好,关系需要在感恩和亲社会行为中起部分中介作用。基于上述研究结果,可以得出如下结论:相较于负债感和一般积极情绪,青少年感恩对亲社会行为存在正性显著影响;关系需要在青少年感恩对亲社会行为的作用中起部分中介作用。