随着课程改革的一步步开展，怎样在教学中提升学生能力成为一股不可抵挡的趋势。让乡土史进入高中历史教学，让家乡的点滴成为学习的资源，让学生从熟悉的人和事中培养历史学习能力。让教师达成历史教学目标和提升自身专业素养。在积极主动的参与中，促进课程改革的发展，与时俱进。　　本文分为三个部分:首先，对于乡土史与高中历史融合的原因展开论述。主要从乡土史独特的作用去说明把乡土史融入高中历史教学的重要性。其次，就二者怎样融合进行探究。从实施乡土史教学的原则、荆门本土的乡土资源和乡土史与高中历史融合的具体方法，三个方面去说明。最后，关于乡土史与高中历史教学融合做了几点思考。　　本文坚持“教育即生活，生活即教育”的原则，从学生显而易见的事情出发，由近及远的让学生更好地感受、学习历史，从而培养和提升能力。