新课改推动了高中体育与健康课程的改革。本文通过松滋市高中体育与健康课程标准实验教科书的使用现状进行调查分析,旨在为新课改的实施和教科书的编写与使用提供理论分析和实践指导作用。研究认为,松滋市高中体育与健康教学现状仍以传统的锻炼活动与项目训练为主,以培养体育特长生为目的的精英式体育教育取得了一定的成绩,但《体育与健康》实验教科书在实际教学中应用得不够,甚至没用,教科书的育人作用没有得到应有的发挥。根据松滋市高中体育教学的实际情况,通过走访与座谈,本人提出了相关的思考与建议。1.选用教科书要健全制度,简政放权。2.学校要充分发挥对教科书使用的管理和监督作用,保证为师生每人订齐一套教科书,建立考评制度,用评导向,以考促教。3.体育教师要明确自己的职责,以有为争有位,努力实现体育与健康教学的有意义学习。4.学生是教学活动的主体,学生要掌握科学的使用方法,学会学习。