随着21世纪新时代的到来，现代教育技术日益发展，尤其是多媒体辅助教学手段的应用，为中学历史教学开辟了崭新的天地。基于历史学科自身的特点，多媒体技术与历史教学的结合必将越来越紧密。本文通过对历史知识过去性、具体性、多样性和因果性等特点与多媒体技术相结合的研究，发现运用多媒体技术进行历史教学，能够更充分地体现历史学科的特点。也就是说历史教学更适合使用多媒体技术。多媒体技术在历史教学中应用的灵魂是历史课件的设计和制作。本文对历史课件的制作过程进行了阐述并选取相应的教学案例进行了说明。在教学实践中，要更好地应用多媒体技术，还必须注意以下几个问题：应用多媒体技术要以先进的教育思想为指导、要与传统历史教学相辅相成、多媒体技术首先必须为历史教学服务、教师要重视自己角色的转变。本论文对此也进行了研究，以为广大初中历史教师提供一点参考。在多媒体技术与初中历史教学相结合的实践中，其他历史教师就本研究作出了相关评价。在他评和自评的基础上，笔者就该研究进行了反思，认识到了研究存在的问题。总之，多媒体技术在初中历史教学中应用的潜力很大，有待我们更深入的探讨和研究。