高校高水平足球运动的发展一直以来是我国高校建设高水平运动队的重要内容之一,也得到了教育部大体协、以及各类高校的重视和支持。但长久以来,我国高校高水平足球运动队的发展却非常缓慢,归其原因不仅是因为受我国足球大环境的影响,更重要的是高校高水平足球运动队在自身建设中存在的问题。因此我们有必要对目前我国高校高水平足球运动队的发展现状和发展模式进行深入的研究,以期为我国高校高水平足球运动队在今后的建设和发展方向上提供参考依据和提出合理的建议。本文主要以参加《2009-2010李宁中国大学生足球联赛》决赛阶段的十支队伍作为研究对象,采用问卷的方式对16名教练员和180名运动员进行了调查,同时结合我国高校高水平运动队建设的相关政策和理论进行分析,从而得出了如下结论：1、目前我国高校高水平足球运动队发展水平不高,主要体现在运动员竞技能力不足,教练员缺乏高水平比赛的执教经验。2、从管理体制上看我国高校高水平足球运动员在训练上缺乏系统性,在学习上缺乏针对性,在就业上缺乏合理的规划,从而使得高校的优势没有体现出来,同时其培养全面发展的高水平体育人才这一目标也没有得以实现。3、通过分析研究,本文对目前我国高校高水平足球运动队的发展模式探索如下：其具体应包括目标体系、管理体系和监督评价体系。在目标体系方面,应在教育部和国家体育总局所制定的宏观目标的基础上,制定具体可行的发展目标,立足于培养全面发展的运动员的基础上,优化整合队伍结构,改变以往职业运动员收容所的现状,着重发展大、中、小学相衔接的体育人才培养机制,逐渐使高校成为高水平体育人才的输送基地；在管理体系上应加强激励机制的作用,从政策和开展形式等多方面完善训练竞赛和文化教育体制；同时在评价体系上,建立结果评价和过程评价相结合、训练监督和文化学习监督同时抓的监督评价方式,从而最终在提高运动员综合素质的基础上,实现运动队整体的可持续性发展。