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【摘 要】
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首先阐明感性和活动原则在完成了的形而上学的各个阶段的表达方式，然后考察这些表达方式在作为形而上学之完成的黑格尔哲学中如何成为被超越的环节，最后，通过马克思对黑格尔哲学
【机 构】
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复旦大学
【出 处】
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复旦大学
【发表日期】
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2006年期
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