我国实行的普通高等学校收取学费的制度是始于上个世纪80年代末期，到现在已经运行了二十几年。在前期，它的实施有效地缓解了我国高等教育资金投入不足的困境，扩大了我国高教投资渠道，适应了人民群众对于接受高等教育需求多样化的渴求，同时，也有利地促进了我国高等教育的快速发展。然而，伴随着我国高等学校的学费日益高涨，大学高学费问题日益受到社会各界的广泛关注，越来越高的学费，导致了许多家庭经济困难的学生上不起学，甚至辍学。高等学校收费制度的不合理方面日益凸显。如何制定一套符合我国国情的、科学的、符合广大人民群众切身利益的高等学校学费价格标准，已成为我国高等教育研究和高等教育实践面临的迫切问题。本研究以文献法、比较研究法、数据分析法为主要研究方法，在公共产品理论、成本分担理论、教育公平理论、市场价格理论的基础上，以高等教育体制改革、市场经济转型为现实依据，梳理了我国普通高校学费定价的现状，分析了我国普通高校在学费定价中存在的问题及原因，并据此提出构建我国普通高校学费定价的对策措施。本研究共分为六个部分。第一部分为导论。介绍了论文的研究背景、选题意义、核心概念、文献综述、研究方法。第二部分为学费差别定价的理论依据。阐述了学费差别定价的理论基础和现实依据。第三部分为我国普通高校差别学费定价的现状梳理。通过相关统计数据，分析了我国同一地区不同层次、不同地区同一层次、不同地区同一类型高校和同一地区同一层次不同专业的学费情况。第四部分为我国普通高校学费定价存在的问题及原因分析。通过对数据的分析，我们发现了我国普通高校学费定价存在的问题。主要表现在：学费定价缺乏对成本数据的依赖、不能充分体现“谁受益谁负担”和“谁有能力谁支付”的成本分担原则。第五部分为我国普通高等学校差别定价的对策建议。具体表现在：借鉴国外学费定价经验、构建学费定价的数理模型、妥善处理学费相关利益主体之间的关系。第六部分为结论与讨论。介绍了论文的主要研究结论，阐述了论文研究的贡献和创新点，探讨了论文不足之处及后续研究的可能。