在研究生扩招的大好形势下,我国职业教育学硕士生的招生也从1988年的仅两名,发展到2007年开始的每年招生180名硕士生,职业教育学硕士生的培养的规模不断扩大。然而,在职业教育学硕士生队伍逐渐壮大的繁荣背后,职业教育学硕士生的德育问题日益凸现在我们面前,亟待提上职业教育学硕士生培养的议事日程。抓好职业教育学硕士生的德育教育,首要的是了解他们在思想道德方面存在的主要问题。论文首先通过对职业教育学硕士生的调查问卷,和对职业教育学硕士领衔导师的访谈了解到,专业认同感不强和缺乏求实的科研精神,存在学术失范现象,是目前职业教育学硕士生在思想道德方面存在的主要问题,是关系到我国职业教育长足发展的急需解决的问题。在准确把握主要问题的前提上,论文从职业教育学自身发展的不成熟、职业教育学硕士点建设的不足和社会对职业教育学的认同感低三方面,详细剖析了职业教育学硕士生专业认同感不强的原因。而职业教育学硕士生的学术失范行为则是由不良的社会学术风气的影响,缺乏对学术失范的约束和惩戒制度,就业难而导致的学习散漫,以及缺乏基本的学术规范教育等多方面原因引起的。在客观分析问题产生的原因的基础上,论文大胆地提出了解决职业教育学硕士生思想道德存在的这两个主要问题的基本思路:加强职业教育学硕士点建设是前提;发挥职业教育学硕士导师的育人作用是关键;激发职业教育学硕士生的自我教育是根本。