纳撒尼尔·霍桑是美国19世纪伟大的浪漫主义小说家。受时代和家庭影响，他的作品关注心灵和道德探索。目前学界就其作品中的人性之恶、心理描写、象征手法等研究分析得比较多。本文着重从同情伦理和叙事同情两方面分析论述霍桑作品在激发同情心方面所进行的探索。同情伦理方面的分析主要围绕文本细读以及文学伦理学批评展开;叙事同情方面则主要涉及修辞叙事分析，侧重研究作者怎样通过叙事方法指引读者同作品中的人物达到情感共鸣，进而实现作品之道德教化功能。文本分析主要集中在他的短篇小说集《雪人和其他重讲一遍的故事》上。本文基于“同情”这一主题，同时结合霍桑的短篇创作实践，通过文本细读从文学伦理和修辞叙事两个方面展开研究，结论是霍桑的《雪人和其他重讲一遍的故事》通过运用诸多修辞叙事技巧，认同“原罪”，“同情”（“霍桑式的同情”）由此而跃然纸上:霍桑提倡兄弟情谊，远离傲慢孤立。从伦理批评和修辞叙事的视角对霍桑该部短篇小说集进行深入分析是一种全新的尝试，也是本文的贡献之一。