体质健康水平不仅是身体德智体美劳等全面协调发展的根本,也是整个民族与国民的健康素质和国家的综合实力。体质作为身体的根本,它表现出来的是获得性和遗传性基础上人体形态结构,更是心理及生理方面两因素综合的相对稳定的特征。2010年全国高中生体质调研结果,对以前学生体质调研数据的连续性,有出现了新的趋势性变化:现行教育体制不完善、生活环境变化、学校体育执行不力、学生体质教育缺失以及学生的健康意识与个人意志等等都是影响学生体质与健康状况的主要因素。本论文以广东省广州市广雅实验中学、湛江岭南学院附属中学、韶关翁源中学、惠州实验中学,共8788名高中学生的2015年体质健康测试数据为研究对象,以文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、逻辑分析法、数理统计法,通过对广东省中心城市广州市、粤西地区湛江市、粤北地区韶关市、粤东地区惠州市,4所高中学生体质状况进行调查研究。研究主要内容包括:○1体质综述;○2体质的定义;○3所选取的4所学校的高中生体质状况调查与分析;○4发现广东省高中生体质状况存在的问题;○5影响广东省部分高中生体质发展的因素的调查;○6探讨发展广东省高中生体质发展的策略。以《国家学生体质健康标准》(2014年修订版)为标准对照,进行归纳、分析、总结、研究得出4所高中学校的学生体质健康状况总体及格率为95.60%,远高出教育部规定的85%合格率,可见我省部分高中学生体质合格率符合国家教育部的规定情况,整体超过国家标准要求,但还是存在一部分不达标的。通过调查研究广东省部分高中生体质状况情况而得出一些提高的建议,为体育教学和业余锻炼内容提供参考素材并提高锻炼的有效性;并全面促使广东全体高中生养成科学自我锻炼的习惯和终身体育观念的形成。通过针对广东省部分高中生提高体质的方案建议,为广东省政府和学校的学生体质发展工作提供参考依据。