肯·凯西(1935-2001)的《飞越疯人院》(1962年)一经发表便受到了很大的欢迎。关于这部小说，不同时代的评论家都曾尝试从不同角度对它进行分析。本篇论文将从“成长小说”这个角度对肯·凯西的小说进行解读。 “成长小说”主要是讲述故事主人公成长经历的小说。在成长过程中，成长的主人公往往要经历一系列的尝试性探索，发现生活的意义。本文开始时将对故事的主人公“耶稣”“救赎者”麦克墨菲如何对他的“学徒弟子”布朗顿先生以及整个精神病房进行精神治疗给予阐释。然后，本文将进一步论述整部小说如何符合“成长小说”这一文学主题，并成为一部具有人文精神的“成长小说”。 尽管国外不少评论家在评论肯·凯西的这部小说时，间或会用到，诸如“成长领路人”“成长旅程”这样的字眼，但将其作为一部充满人文主义精神的成长小说，并对其进行系统研究的情况并不多见。从这个意义上，本篇论文的研究具有一定的积极意义。本论文共由三部分组成：第一部分讲述，《飞越疯人院》如何在内容上与传统“成长小说”的模式相吻合；第二部分讲述，这部小说作为“成长小说”在文体风格上有哪些独到的特色；第三部分是论述此部“成长小说”的人文主义色彩。